迈克和米歇尔刚出生的头几个月，被称为“封闭”阶段。他们大部分时间都在睡觉，即使醒着的时候也对外界没有多少反应。(他们对外界反应淡漠，这对新生儿来说非常正常。如果较大的幼儿有这种情况，就是严重的问题了)。

　　虽然他们对外界反应淡漠，但从他们出生的那一刻起他们就开始了生命中第一个重要历程：和母亲建立“依恋”的联盟关系。婴儿天生有一种寻求安慰的本能。毫无疑问，迈克和米歇尔也有这种需求。通过与妈妈情感上的联系，这种需求就得到了满足。
    这种本能最早的特征就是婴儿的搜寻行为，比如执意寻求母亲的乳头，或其它的依恋行为。让我们来看看迈克和米歇尔是如何寻求这种依恋的？当他们还住在妈妈的子宫里时，那是一个绝对安全的世界。甚至在他们还不知道自己有什么需要的时候，母亲就已经满足了他们的需要。而从离开母亲子宫的那一刻起，他们就置身于一个冰冷、刺眼而又空旷的世界里。他们希望恢复那种在子宫里的安全和温暖——在那里，他们可以听到母亲的声音，品尝母亲提供的食物，甚至感觉到她的温情——尽可能地和母亲亲密接触。 
 
    母亲也同样感到了被依恋的幸福，尽管她的感受不象孩子那样强烈。毕竟，依恋母亲是孩子求生的本能。为了进入婴儿的世界，母亲在许多方面有意识地迷失了自我，一切活动完全围绕孩子进行。她逐渐形成了一种不可思议的能力：她知道婴儿何时需要什么，这便是广为人知的第六感。她甚至开始用婴儿语言说话，试图和这些可爱的小生命建立良好的沟通关系。

　　婴儿对母亲的依恋感情，对母亲的身心健康是非常有益的，对迈克和米歇尔也是至关重要的，那么父亲呢？

　　在这个阶段，父亲主要被看成是母亲的后备力量。(尤其是在我们假设的这个例子中，妈妈肯定被双胞胎累垮了)过去，许多研究者将之定位于“第二母亲”的角色。但是近年来，研究者开始承认，新生儿也需要和父亲建立同等的亲密依恋关系，所以才有越来越多的父亲进入产房，承担起部分“助产士”的责任。母亲和新生婴儿离开医院回家后，父亲也同样需要承担一些照顾孩子的家务。

　　起初，迈克和米歇尔根本分不出谁是父亲、谁是母亲，他们把父母亲都视为“养育者”。研究人员认为，到了第四个月，孩子们就会辨识父母亲的区别——尽管他们仍然更偏爱母亲。

　　大约六到八个月时，孩子成长中的第二次飞跃出现了：他们开始意识到自己是独一无二的个体。他们开始爬，后来学会了走路，这些进步使他们生活中的独立领域扩大了。迈克和米歇尔尝试着更加独立，因为他们深信：母子之间的纽带联系是牢固的，他们可以放心地去探索世界。对母亲的安全感和信任感为他们后来真正独立自主奠定了基础。

　　迈克和米歇尔能自己四处走动了，他们变得更爱冒险了，不断探索逐渐扩大的世界。但他们不敢太冒险，他们时刻留心不让母亲离得太远，或者离开他们的视线太久。如果他们进入另一房间去玩，他们会时不时地跑回来看母亲是否还在；或者不时地大声喊她，还要听到她的应答声。

　　当迈克和米歇尔一岁以后，为了有利于发展个性，他们需要渐渐离开母亲。这时候，他们必须和另一个人建立情感依恋关系，虽然尝试离开母亲也会觉得心里踏实。你已经猜出这个人是谁了吧？

　　对了，是父亲。如果父亲在这个阶段缺席或者对孩子的成长漠不关心，孩子可能和母亲更贴心了，——共生融合会持续延长，关系也过于牢固。也就是说，孩子变得更加离不开母亲了。过分依赖母亲会使孩子无法真正独立。如果父爱缺失，母爱则无处不在，令人窒息。孩子会更粘母亲，他会非常小心不惹母亲生气，否则她也许会像父亲一样消失。恐惧成了孩子的主要情感体验。

　　孩子在这个阶段学会控制自己愤怒的情绪并不容易。愤怒是一种强烈的情感，他们常会吓得不知所措，他们很容易感到自己的愤怒会伤害别人。他们似乎本能地知道，父母是互相联系的，当他们和其中一个发生冲突时，他们可以放心地去求助于另一个。例如，迈克和米歇尔拥有父爱，已经建立了对父亲的依恋关系，所以他们可以放心地渲泄对母亲的不满。

　　小米歇尔正是这样的。她今天和母亲生气了，觉得很沮丧。可当她看见父亲，就立刻跑上前去告“坏妈妈”的状。如果无人理睬她的想法，她会幼稚地以为自己可以为所欲为。因为愤怒，她可以伤害母亲。如果父亲不在，米歇尔就一直拗着，直到母亲用自己的愤怒制止她过激的行为；或者米歇尔压抑自己，转而将这种愤怒渲泄到自己身上，以此“挽救妈妈”。